10月18/19日 世界藝術院校 高峰論壇

論壇內容說明：國立臺北藝術大學「世界藝術院校 高峰論壇」擬定於10月18日至19日，共舉行兩日，分別以「全球化下高等藝術教育在地化與鏈結之策略」、「傳統藝術的當代策略」、「藝術跨領域發展之趨勢與展望」之三項議程，進行跨國界與跨文化的討論。邀請數國藝術大專院校的校長及院長，舉行高等藝術教育高峰論壇。

（一）藝術跨領域發展之趨勢與展望：二十世紀末，傳統學院派的藝術分類，已逐漸無法涵蓋所有藝術表現的種類，不僅藝術學院/大學，傾向以比較大範圍領域的名稱訂定，並也影響到課程結構的設計，使藝術學院/大學亟思如何使學生能夠接觸到更為多樣化的技能與領域。另外一方面，在藝術的舞台上，有愈來越多非藝術背景的專業人士投入藝術創作與發表的舞台；而藝術教育又應如何因應如此的需求與改變？長期以往，將帶給高等藝術什麼樣的影響？創意的運用學習將更為普及？還是專業性更為萎縮呢？ 不同藝術領域的跨界合作也成為趨勢，為藝術的表現與發展帶來新的活力與風貌。而高等藝術教育勢必正視此一藝術跨領域的現象而有所調整與因應。

（二）傳統藝術的當代策略：傳統藝術的發展，在新的藝術形式表現成為眾人矚目焦點的同時，更面臨延續不易的問題，尤其是在全球化下，區域特殊性的表現，雖然弔詭的成為對抗全球化的一種可能性，但若只是在這位置上去思考傳統藝術延續的問題，顯然是捨本逐末的方式。因應時代變遷，不斷地自我鞭策，求創新、求變革的高等藝術教育，也應該積極思慮傳統藝術在當代的策略，如何保存、延續？如何使傳統藝術成為當代生活的一部份？

（三）全球化下高等藝術教育在地化與鏈結之策略：由於藝術與藝術教育的獨特性，以及高等教育體制設計的限制，往往使藝術教育發展必須適應其他領域學科框架的規範，加上時代的變遷、全球化的影響，以及資訊交換模式所帶來的便利性，都改變了高等藝術教育的趨勢。在全球化下，高等藝術教育如何蒙其利，而不蒙其害？全球化所帶來的另外一項一體兩面的問題，就是「在地化」。高等教育如何在其中尋求具有特色又具有普遍性的發展模式？而世界各地的藝術學院/大學，又應如何建立合作的網絡平臺，共創一個資源分享及良性競爭的生態？

資料來源: http://25th.tnua.edu.tw/more.asp?id=7